Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής βίας και του Εκφοβισμού στις 6 Μαρτίου υλοποιήθηκαν δράσεις στο σχολείο μας. Ειδικότερα οι μαθητές των Α΄και Β΄τάξεων διάβασαν τα βιβλία “Ο νταής του σχολικού” και “Ο Ορφέας και οι νταήδες με τα κίτρινα ποδήλατα”. Ακολούθησε ανταλλαγή απόψεων και κοινή συζήτηση και των δυο τάξεων για το τι είναι σχολικός εκφοβισμός-σχολική βία καθώς και τρόποι με τους οποίους μπορούμε να τον αντιμετωπίσουμε! Στη συνέχεια όλοι μαζί βάλαμε ένα χεράκι λέγοντας καλές πράξεις κατά της σχολικής βίας. Έπειτα οι μαθητές και των δυο τάξεων κατασκεύασαν μια ομαδική εργασία με σύνθημα “Δώσε ένα χεράκι για ένα σχολείο χωρίς βία”. Τέλος, πλαισίωσαν περιμετρικά την εργασία τους φτιάχνοντας με τα σώματά τους μια τεράστια καρδιά στο προαύλιο του σχολείου, τονίζοντας τη σημασία της αγάπης, της φιλίας και της αποδοχής.

Ακόμη οι μαθητές της Β΄τάξης ζωγράφισαν το λουλούδι της φιλίας με το σλόγκαν: ‘Η λύση στη ΒΙΑ είναι η φιλία”

Η Γ΄τάξη παρακολούθησε ταινία κινούμενων σχεδίων κατά του σχολικού εκφοβισμού κι έγινε συζήτηση πάνω στο ίδιο θέμα. Στη συνέχεια κατασκεύασαν ένα κολλάζ με συνθήματα κατά της σχολικής βίας.

Η Δ΄τάξη

“Η μέρα που έγινα κι εγώ λύκος”. Δεν έχουν μόνο τα παραμύθια “κακό λύκο” έχει και το σχολείο μου. Ένα παραμύθι για τον σχολικό εκφοβισμό και τη δύναμη της φιλίας, από το οποίο πήραμε αφόρμηση και συζητήσαμε για τον ρόλο του Θύτη, του Θύματος και του Παρατηρητή καθώς και τα συναισθήματα του καθενός. Δούλεψαν ομαδικά και ατομικά και έβαλαν  τους εαυτούς τους σε καθέναν από τους παραπάνω ρόλους. Έγραψαν συνθήματα και ζωγράφισαν εικόνες στον πίνακα της τάξης που προέκυψαν μέσα από τη συζήτηση και την ανταλλαγή απόψεων και προσωπικών εμπειριών.

Η Ε΄τάξη στο μάθημα των αγγλικών παρακολούθησε το βραβευμένο βίντεο Bridge. Ακολούθησε συζήτηση για τις μορφές σχολικού εκφοβισμού, τα συναισθήματα που τους προκαλεί και κατέληξαν να δημιουργήσουν δυο αφίσες ενάντια στο bullying.

Στη συνέχεια ολοκλήρωσαν τις δράσεις τους με το σύνθημα “Είμαστε όλοι φίλοι”

Η Στ΄τάξη παρακολούθησε την ταινία “Το παιδί με την κόκκινη γραμμή” μια ελληνική ταινία μικρού μήκους εναντίον του σχολικού εκφοβισμού. Η ταινία αφηγείται την ιστορία του Κωνσταντή, ο οποίος είναι καινούριος στο σχολείο του και περιθωριοποιείται  λόγω της κόκκινης γραμμής που είναι σχεδιασμένη στο μέτωπό του. Αυτή η γραμμή προδίδει την προέλευσή του από μια επικίνδυνη φυλή, τουλάχιστον σύμφωνα με τα ΜΜΕ. Έγινε συζήτηση, σχολιασμός από τους μαθητές.

Την Παρασκευή 1 Μαρτίου οι μαθητές της Α΄και Β΄τάξης του σχολείου μας τραγούδησαν τα “κάλαντα της άνοιξης” ή αλλιώς τα “χελιδονίσματα’ όπως τα λένε μιας και είναι άμεσα συνδεδεμένα με τον ερχομό των χελιδονιών. Σύμφωνα με αυτό το πρωτομαρτιάτικο  έθιμο τα παιδιά καλούσαν έτσι τα χελιδόνια, ώστε να φέρουν την άνοιξη και να ξεκινήσει η ανθοφορία.

Εγγραφές μαθητών σχολικού έτους 2024-2025

Σύμφωνα με την υπ’ αριθμ. Φ.6/21383/Δ1/28-2-2024 εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘΑ, οι εγγραφές των μαθητών για το σχολικό έτος 2024-2025 θα πραγματοποιηθούν ως εξής:

Α. ΠΡΟΘΕΣΜΙΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ

Οι αιτήσεις για την εγγραφή των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου, για το σχολικό έτος 2024-2025, θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2024. Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες.

Κατά το σχολικό έτος 2024-2025 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1-1-2018 έως και 31-12-2018.

Β. ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ

Τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για την εγγραφή στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου είναι τα εξής:

α. Πιστοποιητικό γέννησης Δήμου ή Κοινότητας. Διευκρινίζεται ότι για την εγγραφή των μαθητών/τριών στα Δημοτικά Σχολεία της χώρας δεν απαιτείται η προσκόμιση του Πιστοποιητικού Γέννησης από τους γονείς αλλά αναζητείται από τις σχολικές μονάδες.

β. Βιβλιάριο Υγείας του/της μαθητή/τριας ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται.

γ. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, συμπληρωμένο από ιατρό. Κατεβάστε το εδώ

δ. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο προκύπτει η διεύθυνση κατοικίας του/της μαθητή/τριας. 

ε. Βεβαίωση Φοίτησης Νηπιαγωγείου για την εγγραφή στο Δημοτικό.

Γ. ΕΓΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Οι μαθητές/τριες εγγράφονται στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι αιτήσεις γίνονται δεκτές χωρίς προϋποθέσεις.

Η αποχώρηση των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου που παρακολουθούν το πρόγραμμα του αναβαθμισμένου Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου λαμβάνει χώρα στις 14:55, στις 15:50 ή στις 17:30.

Δ. ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΩΙΝΗΣ ΖΩΝΗΣ (7:00-8:00):

Στο τμήμα αυτό δικαίωμα συμμετοχής έχουν αποκλειστικά οι μαθητές/τριες οι οποίοι είναι εγγεγραμμένοι/ες και φοιτούν στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.

Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να απευθύνεστε στο Σχολείο.

Τη Δευτέρα οι τρεις μεγάλες τάξεις του σχολείου μας πήγαν εκπαιδευτική εκδρομή στο Intelligence Lab ένα επιστημονικό κέντρο παιδικών πειραμάτων όπου είχαν την ευκαιρία να κάνουν πειράματα Φυσικής, Χημείας και Βιολογίας με έννοιες που αφορούν την ύλη των σχολικών εγχειριδίων κι όχι μόνο. Η βιωματική προσέγγιση, η ενεργή επαφή με υλικά, εργαλεία και μηχανήματα οδηγεί στην κατανόηση των φαινομένων μέσω της διερεύνησης, του λάθους και της αυτενέργειας. Ήταν  μια ξεχωριστή εμπειρία δράσης, κοινωνικοποίησης και επιστημονικής απόλαυσης.

Στη συνέχεια οι μαθητές επισκέφτηκαν τον αρχαιολογικό χώρο της Κορίνθου όπου είχαν την ευκαιρία να  δουν ευρήματα  ναών και  κτιρίων που χρονολογούνται από την Ρωμαική εποχή, μετά την καταστροφή της πόλης το 146 π.Χ. Περιηγήθηκαν και στο αρχαιολογικό μουσείο όπου περιλαμβάνει προϊστορικές συλλογές, ευρήματα από το Ασκληπιείο καθώς και αντικείμενα από τους γεωμετρικούς χρόνους μέχρι και τη βυζαντινή περίοδο. Πρόσφατα εντάχθηκαν στην έκθεσή του οι Δίδυμοι Κούροι από την αρχαία Τενέα, εξαίρετο δείγμα αρχαϊκής πλαστικής. 

Σήμερα οι μαθητές του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν το Καρναβαλικό Εργαστήρι του Δήμου Πατρέων τη μοναδική στο είδος της μονάδα παραγωγής στο Πετρωτό όπου ετοιμάζονται οι καρναβαλικές κατασκευές και κυρίως τα άρματα, εκεί όπου χτυπά η καρδιά του Πατρινού Καρναβαλιού. Οι μαθητές ξεναγήθηκαν στους εξωτερικούς και εσωτερικούς χώρους, είχαν διεξοδική ενημέρωση προσαρμοσμένη στην ηλικία τους για την τεχνοτροπία των καρναβαλικών αρμάτων και το εύρος των κατασκευών που πραγματοποιούνται εκεί παίρνοντας μια σφαιρική αλλά ικανή εικόνα των δραστηριοτήτων που επιτελούνται εκεί από την κα. Χριστίνα Κουφάκη, εξωτερική συνεργάτη της ΚΕΔΗΠ. Ταυτόχρονα είδαν τους καλλιτέχνες-δημιουργούς του Καρναβαλικού Εργαστηρίου επί  τόπου να εργάζονται ετοιμάζοντας κατασκευές του εργαστηρίου. Οι μαθητές του σχολείου μας και οι συνοδοί τους εξέφρασαν τον ενθουσιασμό τους σε όλους τους τόνους, κάτι που αποδείχτηκε στην παραμονή τους από τις πολλές ερωτήσεις που έκαναν. Ήταν μια ενδιαφέρουσα επίσκεψη που έδωσε χρώμα Καρναβαλιού, της μεγάλης και αγαπημένης γιορτής των παιδιών!!!!

Τη Δευτέρα 29 Ιανουαρίου οι μαθητές της Ε ΄τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε ένα πρόγραμμα παρέμβασης από το Κέντρο Πρόληψης Καλλίπολις, προκειμένου να ενημερωθούν για τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της χρήσης του Διαδικτύου, να κατανοήσουν την έννοια της υπερβολικής ενασχόλησης, να εκπαιδευτούν στην ασφαλή πλοήγηση του Διαδικτύου και την προστασία τους από τους πιθανούς κινδύνους του και να κατανοήσουν πώς μπορούν να διαχειριστούν δύσκολες συμπεριφορές και φαινόμενα στο Διαδίκτυο μέσω της σωστής συνεργασίας με τους ενήλικες (γονείς και εκπαιδευτικοί). Η δράση αυτή εντάσσεται στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που εφαρμόζει αυτή τη χρονιά η Ε΄ τάξη σε συνεργασία με τους μαθητές της Στ΄ τάξης με θέμα :”Συνδέσου και μείνε υγιής’.

Τη Δευτέρα 15 Ιανουαρίου 2024 κλιμάκιο της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας Πατρών επισκέφτηκε το σχολείο μας για να ενημερώσει τους μαθητές για το πολύπλευρο και σημαντικό έργο που επιτελεί. Ο Αντιπύραρχος κ. Ορφανός Δημήτριος, ο Υπαρχιπυροσβέστης κ. Ταγκαλάκης Γεώργιος και ο Π.Π.Υ. κ. Διαμαντής Θεόδωρος παρουσίασαν τον εξοπλισμό που χρησιμοποιεί ένας πυροσβέστης κατά την κατάσβεση μιας πυρκαγιάς αλλά και για άλλες δύσκολες καταστάσεις που καλείται να αντιμετωπίσει, έλυσαν απορίες των μαθητών σχετικά με την υπηρεσία και το έργο του πυροσβέστη, δάνεισαν… το κράνος του πυροσβέστη στους μαθητές και τους ενθάρρυναν να χρησιμοποιήσουν την πυροσβεστική μάνικα για την κατάσβεση μιας υποθετικής πυρκαγιάς!

Το Δημοτικό Σχολείο Ροϊτίκων ευχαριστεί θερμά την Πυροσβεστική Υπηρεσία Πατρών και το κλιμάκιο που υλοποίησε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα και εύχεται καλή δύναμη στο έργο τους!

Και Χριστουγεννιάτικη γιορτή κάναμε…

και κάλαντα τραγουδήσαμε …και κατασκευές κάναμε..και ανταλλαγή δώρων κάναμε..και το παιχνίδι του κρυμμένου θησαυρού παίξαμε ….και γευτήκαμε παράδοση… και μοιραστήκαμε γεύσεις, συναισθήματα, χαρά και αγάπη…

Ο Σύλλογος Διδασκόντων του Δ.Σ. Ροϊτίκων σας εύχεται Καλές Γιορτές με υγεία, αγάπη και ό,τι καλύτερο!!!!!!

Γιατί φοράς διαφορετικά παπούτσια;;

Η μέρα ξεκίνησε στο  σχολείο μας με αυτή την ερώτηση, αφού οι μαθητές της Ε΄τάξης είχαν συνεννοηθεί να φορέσουν διαφορετικά παπούτσια και διαφορετικές κάλτσες. Είναι μια ιδέα που βοηθάει πολύ να περάσουμε το μήνυμα:”Σεβόμαστε τους άλλους και αναγνωρίζουμε τα δικαιώματά τους”!!!

Οι μικρότεροι μαθητές/τριες ρώτησαν τους μεγαλύτερους συμμαθητές τους γιατί φόρεσαν διαφορετικά παπούτσια κι αυτοί με θάρρος έδωσαν διαφορετικές απαντήσεις:

Γιατί μου αρέσουν….

Γιατί έχω δικαίωμα να έρθω σχολείο κι ας είμαι διαφορετικός….

Γιατί να μη φορέσω;

Γιατί είναι ωραίο…

ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ…ΟΛΟΙ ΙΣΟΙ

Την Παρασκευή 17 Νοεμβρίου στον χώρο του σχολείου μας  η γιορτή για την επέτειο της εξέγερσης του Πολυτεχνείου το 1973. Οι μαθητές της Ε’ τάξης τίμησαν τα πενήντα χρόνια που συμπληρώνονται φέτος με ένα μοναδικό αφιέρωμα στα γεγονότα που συνέβησαν την περίοδο της Χούντας που περιελάμβανε θεατρικό σκετς με αφηγήσεις και τραγούδια.