Τη Δευτέρα 20 Μαϊου 2024  οι  μαθητές της Ε΄ και της Στ΄ τάξης πήγαν εκδρομή στα Γιάννενα  Η εκπαιδευτική αυτή επίσκεψη εντάσσεται στα πλαίσια του Περιβαλλοντικού Προγράμματος που υλοποιούν αυτές οι τάξεις με θέμα: «Νερό, πηγή ζωής, πολιτισμού, χαράς και η διαχείρισή του». Οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να περιηγηθούν στον περιβάλλοντα χώρο της λίμνης Παμβώτιδας, να παρατηρήσουν τους οργανισμούς που αναπτύσσονται σ΄αυτήν και να διαπιστώσουν τη σημασία της στην ευρύτερη ανάπτυξη της περιοχής.

Οι μαθητές, αρχικά,  πήγαν στο Μουσείο των Κέρινων Ομοιωμάτων  Βρέλλη όπου είχαν τη δυνατότητα να βιώσουν γεγονότα της Ελληνικής Ιστορίας μέσα από την περιήγηση τους στους χώρους με τους ήρωες που διαδραμάτισαν σημαντικό ρόλο σ΄αυτά.

Τέλος, επισκέφτηκαν το Μουσείο Αργυροτεχνίας στο κάστρο της πόλης όπου μέσα από διαδραστικά ψηφιακά παιχνίδια θα έρθουν σε επαφή με την τέχνη της αργυροχοϊας στην περιοχή της Ηπείρου.

ΜΑΜΑ…πώς να ορίσεις και να περιορίσεις μέσα σε κάποια λόγια , κάποια νοήματα ,  αυτό που είναι …

ΜΑΜΑ…Ίσως να είναι συνώνυμο της αγάπης , εκείνου του σπάνιου και αναντικατάστατου δοσίματος, χωρίς κανένα απολύτως αντάλλαγμα…

Ίσως να είναι ένας δυνατός κτύπος εγκάρδιος που δυναμώνει ολοένα και τρέφεται από τους κτύπους μιας καρδιάς που πάλλεται έξω από το δικό της σώμα…ΜΑΜΑ, το πιο αγαπημένο άτομο στην κοινωνία.  Χαρακτηριστική είναι η παροιμία «ευχή γονιού αγόρασε και στα βουνά περπάτα» ή αλλιώς  «ευχή γονιού πάρε και στο βουνό ανέβα».  Ευχή γονιού πάρε και θα σου χρειαστεί σε όλες τις δυσκολίες σου, μπροστά σου θα βρεθεί. Η ευχή της μάνας έχει τη δύναμη να νικήσει τα πάντα. Είναι η μεγαλύτερη κληρονομιά για τα παιδιά. Για αυτό και τα παιδιά πρέπει να φροντίζουν να έχουν την ευχή της μητέρας τους.

Το Δημοτικό Σχολείο Ροϊτίκων συμμετείχε στην εκδήλωση που διοργάνωσε ο Πολιτιστικός Σύλλογος Ροϊτίκων “ΕΝΑΡΜΟΝΙΟΣ”  το Σάββατο 18 Μαΐου 2024 στον χώρο των Παιδικών Κατασκηνώσεων Ροϊτίκων προς τιμή της Γιορτής της Μητέρας. Στο πλαίσιο της εκδήλωσης αυτής, οι μαθητές της Β’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Ροϊτίκων με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Κιτσάκη Ελένης παρουσίασαν το θεατρικό έργο με τίτλο “Η ευχή της μάνας” για να τονίσουν τη σπουδαιότητα που έχει η ευχή της μητέρας. Με όπλο αυτή την ευχή έχουμε τη δύναμη να βλέπουμε τη ζωή σαν μια όμορφη και εύκολη ανηφοριά!

Την Τετάρτη 15 Μαΐου 2024 πραγματοποιήθηκε απογευματινό σεμινάριο με θέμα την υγιεινή διατροφή των παιδιών και των νέων από την παιδίατρο κυρία Καραχανίδη Ελένη, στο οποίο συμμετείχαν εκπαιδευτικοί και γονείς των μαθητών του σχολείου μας. Η κυρία Καραχανίδη παρουσίασε τα οφέλη της υγιεινής διατροφής, τους κινδύνους της μη ισορροπημένης διατροφής, καθώς και σύγχρονες προκλήσεις που καλείται να αντιμετωπίσει η σημερινή οικογένεια στη διατροφή των παιδιών. Παρουσίασε χρήσιμα παραδείγματα της καθημερινότητας και παρείχε συμβουλές προς τους γονείς των μαθητών. Ευχαριστούμε πολύ τόσο την παιδίατρο κυρία Καραχανίδη Ελένη για την ωφέλιμη ομιλία της όσο και τους γονείς για τη συμμετοχή τους!

Ευχαριστήριο – Πατήστε εδώ

Ενόψει της εορτής του Πάσχα οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας, τηρώντας τα παραδοσιακά έθιμα του τόπου μας, έφτιαξαν τις δικές τους πασχαλινές λαμπάδες, κατασκεύασαν πασχαλινά καλάθια και πασχαλινές κάρτες για να μοιραστούν τα δικά τους γιορτινά μηνύματα.

Συγκεκριμένα, οι μαθητές των Α’ και Β’  τάξεων την τελευταία εβδομάδα έφτιαξαν πασχαλινές κατασκευές: κοτοπουλάκια, κάρτες, βιβλιαράκια για τη Μεγάλη Εβδομάδα και καλαθάκια. Τις δύο τελευταίες μέρες αναβίωσαν ένα ξεχασμένο έθιμο, αυτό του Λαζάρου και των καλάντων του. Την Πέμπτη, έπλασαν και έψησαν λαζαράκια, ενώ την Παρασκευή το μεσημέρι με τα λαζαράκια στα χέρια  έψαλαν τα κάλαντα του Λαζάρου και ευχήθηκαν «Χρόνια πολλά» και «Καλό Πάσχα» στον διευθυντή του σχολείου και στους γονείς τους. Επιπλέον, οι μαθητές της Α’ τάξης είδαν ένα εκπαιδευτικό βιντεάκι με πρωταγωνιστές τον Άρη και τη Μαρίνα από το βιβλίο της Γλώσσας που τους εξήγησαν τι γιορτάζουμε το Πάσχα, ενώ οι μαθητές της Β’ τάξης διάβασαν το βιβλίο “Η Μεγάλη Εβδομάδα του Νικόλα” (εκδόσεις Άθως) και συζήτησαν τι ακριβώς γιορτάζουμε κάθε ημέρα της μεγάλης εβδομάδας. Την Τετάρτη το πρωί στην τάξη έβαψαν κόκκινα αβγά.

Οι μαθητές της Γ’ τάξης, την τελευταία μέρα σχολείου πριν τις διακοπές του Πάσχα, συζήτησαν για το θρησκευτικό περιεχόμενο των ημερών της Μεγάλης Εβδομάδας καθώς και για έθιμα που γνωρίζουν. Έγιναν όμορφες πασχαλινές ζωγραφιές όπως και κατασκευές που περιείχαν γλυκίσματα.

Οι μαθητές της Δ’ τάξης έβαψαν πασχαλινά αυγά με την τεχνική “tie-dye”, χρησιμοποιώντας χρώματα ζαχαροπλαστικής. Επίσης, ζωγράφισαν βιβλιαράκι με τα Πάθη του Χριστού και έφτιαξαν πασχαλινές κατασκευές και κάρτες.

Οι μαθητές της Ε’ τάξης συζήτησαν για τα πασχαλινά ήθη και έθιμα σε κάθε γωνιά της χώρας μας και κατασκεύασαν πασχαλινές κάρτες.

Οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης συζήτησαν για τα έθιμα του Πάσχα και κατασκεύασαν πασχαλινές λαμπάδες με τη βοήθεια και της εκπαιδευτικού των Εικαστικών.

Στο μάθημα των Αγγλικών, η Α’ τάξη υποδέχθηκε τους μικρούς μαθητές και τις μικρές μαθήτριες του νηπιαγωγείου, άκουσαν τα κάλαντα του Λαζάρου και τραγούδησαν με την σειρά τους τα κάλαντα που έμαθαν με τις δασκάλες τους και το αγγλικό πασχαλινό τραγούδι “Bunny Ηop”. Χόρεψαν όλοι μαζί και ευχήθηκαν «Καλό Πάσχα» – “Happy Easter”. Η Β΄ τάξη έμαθε πασχαλινές λέξεις και το αγγλικό τραγούδι “Bunny Hop”, ενώ η Γ’ τάξη έπαιξε το ομαδικό παιχνίδι «Bunnies vs. Chicks» και διασκέδασε πολύ. Οι μαθητές των τάξεων Δ’, Ε’ και ΣΤ’ συμμετείχαν με πολύ κέφι και ενθουσιασμό στο κυνήγι πασχαλινών αυγών (“Easter Egg Hunt”) που οργάνωσαν οι εκπαιδευτικοί των τάξεων με τη βοήθεια της δασκάλας Αγγλικών. Δούλεψαν ανά τάξη και, αφού χωρίστηκαν σε ομάδες, συνεργάστηκαν για να λύσουν τους γρίφους που τους οδηγούσαν σε διάφορα σημεία του σχολείου που υπήρχαν κρυμμένα αυγά. Ανταμείφθηκαν για την όμορφη συνεργασία τους με ένα γλυκό κέρασμα.

Όλες οι τάξεις έφτιαξαν επίκαιρες χειροτεχνίες και ανέδειξαν τη δημιουργικότητά τους. Μπράβο σε όλους!

Η δημιουργία της σχολικής εφημερίδας είναι μια ευχάριστη και δημιουργική δραστηριότητα, που στοχεύει στην ελεύθερη έκφραση των μαθητών, τους δίνει κίνητρο  να εργαστούν σε ομάδες και τους βοηθά  “να ανοίξουν” το σχολείο στην κοινωνία.

Με αφορμή λοιπόν την αντίστοιχη θεματική ενότητα “Εφημερίδες” στο γνωστικό αντικείμενο της Γλώσσας της Β’ τάξης, οι Α’, Β’, Γ’ και Δ’ τάξεις του σχολείου μας συνεργάστηκαν και δημιούργησαν το πρώτο τεύχος της μαθητικής εφημερίδας τους με τίτλο «Τα δυνατά μολύβια των Ροϊτίκων».  Οι μαθητές δούλεψαν ατομικά και ομαδικά και έγραψαν ποικίλα άρθρα που απευθύνονταν σε μικρούς και μεγάλους.

Στη συνέχεια, έστησαν το δικό τους περιπτεράκι στο προαύλιο του σχολείου και ξεκίνησαν τις πωλήσεις. Κάθε μέρα μια διαφορετική τάξη εναλλάξ ανέλαβε την έκθεση και προώθηση των εφημερίδων.  Την τελευταία ημέρα και οι τέσσερις τάξεις μαζί  στήριξαν τη δράση. Η ανταπόκριση όλων των γονέων ήταν συγκινητική καθώς στήριξαν με πολύ ενδιαφέρον την προσπάθεια των παιδιών. Τους ευχαριστούμε πολύ!!

Τα έσοδα της εφημερίδας διατέθηκαν για φιλανθρωπικό σκοπό.

Βρείτε την ηλεκτρονική έκδοση της εφημερίδας πατώντας εδώ.

Στα πλαίσια του μαθήματος της Αγγλικής Γλώσσας, οι μαθητές της Ε΄ τάξης ασχολήθηκαν για περίπου τρεις εβδομάδες με επίκαιρα περιβαλλοντικά θέματα που μας απασχολούν. Συζήτησαν τα προβλήματα που αντιμετωπίζει ο πλανήτης μας και με σύνθημα την Κενυάτικη παροιμία «We have not inherited the Earth from our parents, we have borrowed it from our children» σκέφτηκαν τρόπους προστασίας του περιβάλλοντος που μπορούν να κάνουν την διαφορά. Ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα ρύπανσης, κλιματικής αλλαγής, ανακύκλωσης, εξοικονόμησης ενέργειας και νερού, συζητώντας πώς μπορούν να υιοθετήσουν συνήθειες πιο φιλικές προς το περιβάλλον. Τέλος, στις 22 Απριλίου 2024, που έχει θεσπιστεί από τα Ηνωμένα Έθνη ως Παγκόσμια Ημέρα της Γης, οι μαθητές ολοκλήρωσαν αυτό τον κύκλο των θεματικών παίζοντας ένα περιβαλλοντικό παιχνίδι. Ας ελπίσουμε η αγάπη για το περιβάλλον να γίνει τρόπος ζωής για όλους!

Την Πέμπτη 18 Απριλίου 2024 οι Α’, Β’, Γ’ και Δ’ τάξεις του σχολείου μας επισκέφτηκαν τον αρχαιολογικό χώρο της  Βούντενης, ο οποίος χρονολογείται γύρω στο 1500 π.Χ.  Η Βούντενη, η οποία βρίσκεται 7 χλμ. βορειοανατολικά της Πάτρας, είναι ένας από τους σημαντικότερους μυκηναϊκούς οικισμούς της Αχαΐας.

Ο αρχαιολογικός χώρος, συνολικής έκτασης περίπου 180 στρεμμάτων, περιλαμβάνει μεταξύ άλλων το περίφημο μυκηναϊκό νεκροταφείο, που αποτελείται από μοναδικούς λαξευτούς θαλαμοειδείς τάφους. Μαθητές και εκπαιδευτικοί περιηγήθηκαν στο Μυκηναϊκό νεκροταφείο, εξερεύνησαν τους τάφους και μετά από μικρή πεζοπορία θαύμασαν τη θέα φτάνοντας στην κορυφή του λόφου.

Στη συνέχεια, επισκέφτηκαν το Αρχαιολογικό Μουσείο της Πάτρας το οποίο επικεντρώνεται στην έκθεση διαφόρων αρχαιολογικών ευρημάτων, από τη Μυκηναϊκή μέχρι και την Ύστερη Ρωμαϊκή εποχή, που ανακαλύφθηκαν στην ευρύτερη περιοχή της Αχαΐας. Οι μαθητές περιηγήθηκαν στις αίθουσες του μουσείου  (Ιδιωτικού Βίου – Δημόσιου Βίου – Νεκρόπολη). Τέλος περιηγήθηκαν στην περιοδική έκθεση θεατρικών προσωπείων, του Γλύπτη Μάνου Ποντικάκη, με τίτλο «Υποκριτές. Προσώπων όψεις και φωνές».

Οι μαθητές της Ε΄ και της Στ΄ τάξης στις 8-9 Απριλίου συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του ΚΕΠΕΑ Κλειτορίας με θέμα: “Κάτι.. τρέχει”. Σκοπός του Εκπαιδευτικού Προγράμματος ήταν  οι μαθητές και οι
εκπαιδευτικοί να κερδίσουν γνώσεις και εμπειρίες που σχετίζονται με το νερό, να γνωρίσουν τις διάφορες
χρήσεις του, τους τρόπους μέτρησης της καθαρότητάς του και να ευαισθητοποιηθούν στη χρήση και τη διαχείρισή του, καθώς και να γνωρίσουν τη ζωή που υπάρχει μέσα σε αυτό. Ειδικότερα, στόχοι του προγράμματος ήταν να μάθουν να εξετάζουν τα φυσικοχημικά χαρακτηριστικά του νερού, να  γνωρίσουν υδρόβιους μικροοργανισμούς, να εντοπίσουν κατά τη διάρκεια των διαδρομών που πραγματοποιήθηκαν στο πρόγραμμα χρήσεις του νερού του ποταμού, να γνωρίσουν τον τρόπο με τον οποίο γίνεται ο βακτηριδιακός έλεγχος του νερού και να εντοπίζουν τις ανθρώπινες παρεμβάσεις στο φυσικό περιβάλλον. Επιπλέον, οι μαθητές ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα διαχείρισης και προστασίας του νερού. Διαπίστωσαν με τα ίδια τους τα μάτια τόσο τη μόλυνση του νερού του ποταμού μέσω του βακτηριδιακού ελέγχου όσο και την ποικιλία της ζωής μέσα στο νερό μέσω της παρατήρησης υδρόβιων μικροοργανισμών. Ήρθαν σε επαφή με τη φύση και  βίωσαν μερικά από τα συναισθήματα που προσφέρει η επίσκεψη σε ένα ποτάμι και η επαφή με το νερό. Έκριναν κι αξιολόγησαν τις ανθρώπινες παρεμβάσεις στο φυσικό περιβάλλον. Ασκήθηκαν στη χρήση και τον χειρισμό της μετροταινίας, του στερεοσκοπίου και των θερμομέτρων.

Ήταν μια αξέχαστη εμπειρία για όλους μας, μικρούς και μεγάλους!!!!!!!!!!